你是公司的项目经理，你的项目目前处于执行阶段——厦门领才PMP口碑好

customer has requested you for additional work. This work will affect the budget, but not the

schedule of the project. What should you do next?

A. Add the additional requirements to the project plan.

B. Ignore the request.

C. Explain the change procedure and ask to submit a request for change.

D. Discuss with the project team about the change.

你是公司的项目经理，你的项目目前处于执行阶段。客户已要求你进行其他工作。这项工作

将影响预算，但不会影响项目的进度。接下来你应该做什么？

A.将额外要求添加到项目计划中。

B.忽略请求。

C.解释变更程序并要求提交变更请求。

D.与项目团队讨论变更。

参考答案：

C

解析：客户提出的其他工作会影响预算，虽然不会影响进度，也要通过变更流程来采取对应

措施，因此解释变更程序并要求提交变更请求是最佳选择。

A new mobile application is in the integration testing phase. To maintain competitive

advantage in an aggressive market, the product manager requests the inclusion of a new feature.

The project manager disagrees with this. What should the project manager do?

A. Immediately implement the new feature to minimize schedule impact.

B. Refuse to implement the feature to minimize time-to-market impact.

C. Prepare and submit a change request to the change control board (CCB).

D. Review the request and obtain project sponsor approval.

一个新的移动应用程序正处于集成测试阶段。为了在激进的市场中保持竞争优势，产品经理要求包含一项新功能。项目经理不同意。项目经理应该怎么做？

A.立即实施新功能，尽可能减少进度影响。

B.拒绝实施该功能，尽可能减少对投入市场时间的影响。

C.准备并向变更控制委员会（CCB）提交一份变更请求。

D.审查请求并获得项目发起人的批准。

答案：

C

解析：无论项目经理自身是否同意变更，都需要通过正式的变更控制流程来处理，范围基

准变更通常由CCB 来决定，项目经理通常是 CCB 的成员之一。

 

厦门PMP培训机构——领才教育简介：

　　领才教育（Leadcan）是项目管理协会（PMI®）在福建省唯一授权认可的Global R.E.P——全球注册教育合作机构。作为PMI®认可的培训机构，Global R.E.P标志着我机构拥有符合PMI®严格质量标准的国际项目管理培训和教育能力。

领才教育秉承“引领管理，培育企才”的培训理念，以“专业、权威、实用”为原则，致力于将创新的管理成果及实践经验转化成多元化的培训服务产品。在项目管理培训领域为组织与个人提供专业化、高水平的培训服务和解决方案，帮助更多的企业与个人获得可持续发展。

【分支机构】：福建泉州领学教育、福州、宁德、龙岩，北京、上海、广州、深圳、漳州、莆田、南平、均有设立分支机构、办事处，面向全国招生开班：。

【考试安排】：学员可以就近原则选择全国现有的各个正规考点（我机构均可以安排）。

二、培训服务课程：

★ PMI-PMP® 国际项目管理师             

★ PMI-ACP® 国际敏捷管理专业人士           

★ PMI-PBA® 国际商业分析师               

★ PDMA-NPDP® 产品经理国际资格认证

★ PMI-PGMP® 项目集管理国际资格认证      

★ Prince2受控环境下的项目管理

★ APICS-CPIM® 生产与库存管理国际认证      

★ ISM-CPSM® 采购供应链管理专业人士

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★ (软考) 高级信息系统/中级系统集成项目管理师

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